ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: NIVEL B2
PROGRAMACIÓN DEL CURSO B2
Objetivos
Comprender ideas principales de textos complejos y relacionarse con fluidez.
Contenidos
- Contenidos lingüísticos:
- Subjuntivo en oraciones subordinadas.
- Estilo indirecto.
- Recursos retóricos.
- Temas comunicativos:
- Debatir temas de actualidad.
- Argumentar y persuadir.
- Lenguaje formal e informal.
Actividades de inmersión
- Simulación de debates.
- Redacción de artículos de opinión.
- Presentaciones orales sobre cultura.
CRONOGRAMA SEMANAL
| NIVEL B2 | ||
|---|---|---|
| Duración | Cada lección | Horas por semana |
| 8 semanas | 1 h | 20-25 h |
Formato:
- 3h al día de clases (de lunes a viernes) → en total 15 horas a la semana.
- 2h a la semana de talleres prácticos.
- 2h a la semana de actividades culturales.
- 2h a la semana de actividades reales de inmersión social.
SEMANA 1: Opiniones y matices
Objetivo
Defender ideas con matices y cortesía.
Contenidos
Gramática: Subjuntivo con verbos de opinión, oraciones concesivas.
Vocabulario: Expresiones de opinión, matizadores del discurso.
Otros
Taller: Debate → "¿Debe haber límites en la libertad de expresión?".
Actividad cultural: Análisis de artículos de opinión.
Inmersión: Encuesta a personas nativas sobre temas actuales con presentación de resultados.
SEMANA 2: Relaciones humanas
Objetivo
Describir relaciones personales con profundidad.
Contenidos
Gramática: Usos avanzados del pretérito imperfecto y pluscuamperfecto.
Vocabulario: Emociones, sentimientos, relaciones afectivas y sociales.
Otros
Taller: Escritura de relatos personales y cartas emotivas.
Actividad cultural: Película hispana con análisis de personajes.
Inmersión: Participación en un taller grupal (teatro, yoga, etc.).
SEMANA 3: Lenguaje formal e informal
Objetivo
Dominar el registro según el contexto.
Contenidos
Gramática: Perífrasis verbales, expresiones idiomáticas, pasiva refleja.
Vocabulario: Modismos, lenguaje coloquial y lenguaje técnico.
Otros
Taller: Juego de traducción entre registros (formal/coloquial).
Actividad cultural: Entrevistas a trabajadores en distintos ámbitos (negocios, hostelería…).
Inmersión: Juego de roles en diferentes contextos (correo, entrevista, charla).
SEMANA 4: Cultura y sociedad
Objetivo
Analizar costumbres y fenómenos culturales.
Contenidos
Gramática: Estilo indirecto complejo, estructuras causales.
Vocabulario: Tradiciones, estereotipos, identidades.
Otros
Taller: "Choques culturales: ¿mito o realidad?".
Actividad cultural: Cine social/Documental sobre diversidad.
Inmersión: Mesa redonda intercultural con invitados.
SEMANA 5: Ciencia y tecnología
Objetivo
Hablar sobre avances, ética y futuro.
Contenidos
Gramática: Condicional compuesto, oraciones condicionales irreales.
Vocabulario: Tecnología, medioambiente, innovación.
Otros
Taller: Redacción de artículo de divulgación.
Actividad cultural: Visita a espacio tecnológico o museo científico.
Inmersión: Presentación grupal sobre una innovación de su país.
SEMANA 6: Argumentar en profundidad
Objetivo
Debatir con fluidez y estructura lógica.
Contenidos
Gramática: Conectores discursivos complejos, oraciones subordinadas con subjuntivo.
Vocabulario: Argumentación, persuasión, política y sociedad.
Otros
Taller: Mini TED Talk en español.
Actividad cultural: Foro abierto sobre temas globales.
Inmersión: Participación en evento de debate o café filosófico local.
SEMANA 7: Arte y creatividad
Objetivo
Interpretar obras y expresar crítica estética.
Contenidos
Gramática: Estructuras impersonales, pasiva refleja, recursos expresivos.
Vocabulario: Arte visual, música, crítica, expresiones subjetivas.
Otros
Taller: Taller de escritura creativa → Crítica de una obra.
Actividad cultural: Visita a galería o exposición.
Inmersión: Presentación personal sobre una obra que le haya marcado.
SEMANA 8: Proyecto final y revisión
Objetivo
Consolidar contenidos y presentar un trabajo final.
Revisión general de estructuras clave y corrección de errores frecuentes.
Preparación del proyecto final (presentación profesional o creativa).
Proyecto final: "Mi voz en español".
Proyecto final sugerido: “Mi voz en español” → Cada estudiante elige un tema relevante y presenta un ensayo oral acompañado de visuales (presentación, vídeo o performance), se evalúa fluidez, claridad, contenido y registro.
Evaluación final
Expresión oral, escrita y comprensión.
Otros
Actividad cultural: Cena de cierre con presentación de proyectos.
Inmersión: Foro abierto con la comunidad local (alumnado invitado a participar como presentadores/as).
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