Cursos B2 de español para extranjeros (ELE) → Komalingua
Aprender español: nivel A1

ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: NIVEL B2

PROGRAMACIÓN DEL CURSO B2

Objetivos

Comprender ideas principales de textos complejos y relacionarse con fluidez.

Contenidos

  • Contenidos lingüísticos:
    • Subjuntivo en oraciones subordinadas.
    • Estilo indirecto.
    • Recursos retóricos.
  • Temas comunicativos:
    • Debatir temas de actualidad.
    • Argumentar y persuadir.
    • Lenguaje formal e informal.

Actividades de inmersión

  • Simulación de debates.
  • Redacción de artículos de opinión.
  • Presentaciones orales sobre cultura.

CRONOGRAMA SEMANAL

NIVEL B2
Duración Cada lección Horas por semana
8 semanas 1 h 20-25 h

Formato:

  • 3h al día de clases (de lunes a viernes) → en total 15 horas a la semana.
  • 2h a la semana de talleres prácticos.
  • 2h a la semana de actividades culturales.
  • 2h a la semana de actividades reales de inmersión social.

SEMANA 1: Opiniones y matices

Objetivo

Defender ideas con matices y cortesía.

Contenidos

Gramática: Subjuntivo con verbos de opinión, oraciones concesivas.

 Vocabulario: Expresiones de opinión, matizadores del discurso.

Otros

Taller: Debate → "¿Debe haber límites en la libertad de expresión?".

Actividad cultural: Análisis de artículos de opinión.

Inmersión: Encuesta a personas nativas sobre temas actuales con presentación de resultados.

SEMANA 2: Relaciones humanas

Objetivo

Describir relaciones personales con profundidad.

Contenidos

Gramática: Usos avanzados del pretérito imperfecto y pluscuamperfecto.

Vocabulario: Emociones, sentimientos, relaciones afectivas y sociales.

Otros

Taller: Escritura de relatos personales y cartas emotivas.

Actividad cultural: Película hispana con análisis de personajes.

Inmersión: Participación en un taller grupal (teatro, yoga, etc.).

SEMANA 3: Lenguaje formal e informal

Objetivo

Dominar el registro según el contexto.

Contenidos

Gramática: Perífrasis verbales, expresiones idiomáticas, pasiva refleja.

 Vocabulario: Modismos, lenguaje coloquial y lenguaje técnico.

Otros

Taller: Juego de traducción entre registros (formal/coloquial).

Actividad cultural: Entrevistas a trabajadores en distintos ámbitos (negocios, hostelería…).

Inmersión: Juego de roles en diferentes contextos (correo, entrevista, charla).

SEMANA 4: Cultura y sociedad

Objetivo

Analizar costumbres y fenómenos culturales.

Contenidos

Gramática: Estilo indirecto complejo, estructuras causales.

Vocabulario: Tradiciones, estereotipos, identidades.

Otros

Taller: "Choques culturales: ¿mito o realidad?".

Actividad cultural: Cine social/Documental sobre diversidad.

Inmersión: Mesa redonda intercultural con invitados.

SEMANA 5: Ciencia y tecnología

Objetivo

Hablar sobre avances, ética y futuro.

Contenidos

Gramática: Condicional compuesto, oraciones condicionales irreales.

 Vocabulario: Tecnología, medioambiente, innovación.

Otros

Taller: Redacción de artículo de divulgación.

Actividad cultural: Visita a espacio tecnológico o museo científico.

Inmersión: Presentación grupal sobre una innovación de su país.

SEMANA 6: Argumentar en profundidad

Objetivo

Debatir con fluidez y estructura lógica.

Contenidos

Gramática: Conectores discursivos complejos, oraciones subordinadas con subjuntivo.

Vocabulario: Argumentación, persuasión, política y sociedad.

Otros

Taller: Mini TED Talk en español.

Actividad cultural: Foro abierto sobre temas globales.

Inmersión: Participación en evento de debate o café filosófico local.

SEMANA 7: Arte y creatividad

Objetivo

Interpretar obras y expresar crítica estética.

Contenidos

Gramática: Estructuras impersonales, pasiva refleja, recursos expresivos.

 Vocabulario: Arte visual, música, crítica, expresiones subjetivas.

Otros

Taller: Taller de escritura creativa → Crítica de una obra.

Actividad cultural: Visita a galería o exposición.

Inmersión: Presentación personal sobre una obra que le haya marcado.

SEMANA 8: Proyecto final y revisión

Objetivo

Consolidar contenidos y presentar un trabajo final.

Revisión general de estructuras clave y corrección de errores frecuentes.

Preparación del proyecto final (presentación profesional o creativa).

Proyecto final: "Mi voz en español".

Proyecto final sugerido: “Mi voz en español” → Cada estudiante elige un tema relevante y presenta un ensayo oral acompañado de visuales (presentación, vídeo o performance), se evalúa fluidez, claridad, contenido y registro.

Evaluación final

Expresión oral, escrita y comprensión.

Otros

Actividad cultural: Cena de cierre con presentación de proyectos.

Inmersión: Foro abierto con la comunidad local (alumnado invitado a participar como presentadores/as).

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